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Schlaflos in Kairo
Um 4:15 ruft der Muezzin zum Gebet. Weit schalt es über die Stadt, und die Fenster des Hotelzimmers scheinen keine Barriere zu sein. Es klingt, als stünde er im Zimmer. Es ist unsere dritte Nacht in Kairo, und allmählich baut sich ein kräftiges Schlafdefizit auf. Die Zeit zwischen 1:00 Uhr, wenn das Hupkonzert in der…
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„Übereinstimmungen und Unterschiede“ – eine Flipchart–Arbeitsmethode für kleine Gruppen
Eigentlich arbeite ich in Seminaren vorzugsweise mit Gruppen von 8 bis 10 Teilnehmern. Leider klappt das leider nur selten. Wenn mich Weiterbildungs- und Personalabteilungen beauftragen, dann versucht man häufig möglichst große Gruppen zu bilden. Nachvollziehbar, denn der rechnerische Preis pro Teilnehmer wird mit jedem weiteren Teilnehmer niedriger. Das führt oft zu sehr großen Gruppen. Anders…
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Schluss mit dem Powerpoint-Massaker – Tipps für die mehrfache Verwendung von Flipcharts
Heute bei Spiegel Online entdeckt: „Schluss mit dem Powerpoint-Massaker!”– da spricht uns jemand aus dem Herzen! Wer bei uns im Training war, der kennt uns als Liebhaber analoger Medien. Wir malen an Flipcharts, pinnen Kärtchen und fühlen uns dabei überhaupt nicht Oldschool, sondern total modern. Allerdings enden viele schöne Flipcharts nach einmaliger Verwendung so wie…
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Teilen, teilen, teilen!
“Das Glück ist das einzige, das sich verdoppelt, wenn man es teilt.” (Albert Schweizer) Und Seminarkonzepte werden besser, wenn man gemeinsam daran arbeitet! Genau dafür gemacht ist die neue “Teilen”-Funktionalität, die seit gestern in methoden-kartothek.de zur Verfügung steht. Morgen stellt Michaela Gerds die Sharing-Funktion auf der didacta vor – in unserem Blog zeigen wir das…
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Methode “Abschlussplädoyer”
Seit etwa zwei Jahren setze ich in nahezu allen meinen Seminaren eine Methode ein, die ich „das Abschluss-Plädoyer“ nenne. Die Methode passt gut an das Ende eines Seminars oder einer Einheit und stellt eine schöne und unterhaltsame Möglichkeit zum Abschluss dar. So wird es gemacht: In der Vorbereitung schreiben Sie wichtige Kernpunkte, Thesen, Erkenntnisse, „goldenen…
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Surftipp: die Schule, der Tellerrand, die Lehrer, die Erwachsenenbildner,…
Das Verhältnis von Erwachsenenbildnern zu Lehrern ist „sonderbar“. Das Verständnis für die jeweils andere Seite ist nicht sonderlich ausgeprägt. Ich kenne viele Trainerkollegen, die das, was an Schulen passiert belächeln: „Das sind doch „Türklinkendidaktiker“ die ihr Unterrichtskonzept erst in dem Moment erfinden, wenn sie das Klassenzimmer betreten. Und dann gehen die ja sowieso nur im…
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